中国教育在线讯 9月11日上午，2017中国—东盟教育官员对话会(以下简称“对话会”)在南宁·中关村创新示范基地举行。教育部党组成员、部长助理郑富芝、马来西亚驻华大使扎伊努丁•叶海亚（Zainuddin Yahya）、老挝教育与体育部副部长孔习•萨曼尼（Kongsy Sengmany）、缅甸教育部副部长温貌屯（Win Maw Tun）出席会议。教育部职业教育与成人教育司司长王继平主持会议。　

　　据悉，此次中国-东盟职教联展暨论坛教育官员对话会已是第二次举办，为各国教育官员对话交流搭建了良好平台。在2015职教联展暨论坛教育官员对话会上，与会代表们就普遍认为，要健全合作平台和机制，积极分享职业教育各自发展经验，加强渠道和政策支持，共同谋划面向未来的职业教育。

　　自治区教育厅厅长莫诗浦在对话会上致辞。他介绍到，近年来，广西高度重视职业教育，先后实施两轮职业教育攻坚，在全国率先召开省级职业教育工作大会，与教育部共建国家民族地区职业教育综合改革试验区，全区职业教育得到蓬勃发展，职业院校达到373所（高职40所、中职333所），在全国1300所高职院校排名中，广西有5所高职院校进入前100名，全区职业院校在校生规模达到100万人。经过多年努力，广西职业教育形成了少数民族独具特色的职业教育体系，成为广西产业转型升级和社会进步的重要支撑。

　　他认为，加强与东盟各国的职教合作，进一步提升合作的广度和深度，关键在于政策的畅通、机制的完善和务实的行动。对此，他提出三点建议：加强政策研究，不断完善中国—东盟职业教育合作和交流的政策保障；完善多层次教育交流机制，扎实推进职业教育国际交流与合作的实际行动；响应“一带一路”倡议，积极构建职业教育共同体。

　　印度尼西亚科技高教部高教发展司司长瑞德万•安兹先生发言时指出，职业教育发展需要不断加强国际合作，印度尼西亚愿意与中国、东盟其他国家共同解决职教发展中的问题。联展暨论坛的举办有利于中国和东盟国家分享好的实践经验、提高科研水平，不断提升职业教育质量，形成职业教育国际合作的地区性力量。

　　泰国劳工部技能与发展司巡视员苏腊坡·宝莱苏先生表示，泰国非常支持“一带一路”倡议，愿与中国、其他东盟国家在职业教育领域形成紧密的合作关系，各国之间相互学习、相互促进。

　　越南社会和荣军劳动部职业教育局副局长梅翠娥女士提出，近年来越南积极参与职业教育活动和项目，注重借鉴其他国家的先进经验，注重加强与中国的交流合作，尤其是越南边境地区。越南非常欢迎与中国和东盟国家的资质互认项目，欢迎中国院校在越南建立培训基地，并建立合作机制，进一步加强职教方面的研究、培训。

　　对话会讨论通过了《南宁宣言》，初步达成了构建中国—东盟职业教育发展共同体，共同推动实现联合国《2030年可持续发展议程》的共识。同时，确定中国—东盟职业教育联展暨论坛永久落户南宁，由中华人民共和国教育部与广西壮族自治区人民政府共同举办，每两年一届，每届确定一个主题。

　　据了解，《南宁宣言》以加强中国-东盟职业教育合作、增进学生和教师交流、促进各国职业教育改革发展、提高职业教育质量，实现地区经济增长和地区繁荣、助推“一带一路”建设为目标，提出要在多个领域开展广泛、务实的交流与合作。如，要加强在国家资历框架建设等方面的合作，探索课程互认、学分互认、学历互认、资格互认，建立开放互通的职业教育合作框架。要加强职业教育师资队伍的培养，开发实施互惠共赢的师资交流与合作项目。要开展中国-东盟职业教育实习实训和创新领域的合作，促进中国-东盟的产能结构优化及行业企业的技术标准化，支持职业教育协同行业企业推进国际产能合作，服务经济全球化。要推动建立职业教育留学生专项奖学金制度，增加各国职业院校学生出国学习的机会。各方将共同关注可持续发展，推进“绿色职业教育”；共同关注管理经验共享，开发中国—东盟职业教育基础信息库。（中国教育在线 岑媛媛 通讯员 何欢欢）