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   11月17日，青秀区伶俐中学应南宁市第二十九中学邀请，两校携手举办语文、数学、物理三门学科“同课异构 各展风采”的教研活动。

　　伶俐中学老师首先参观了学校校园文化建设情况，二十九中徐元生校长和科研室邓宇琳主任分别为大家一一解读了“文化石”、“文化墙”的内涵。

　　面对相同的教学内容，老师们根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出新颖独特的设计，呈现出了不同教学风格的课堂。赋予静态教材以生命活力，塑造了创造性课堂教学模式。

　　上课教师进行教学反思，谈成功、遗憾之处及教学存在的问题。参加的教师针对听课过程中出现的问题进行评课、议课，再进一步深入交流、研讨。两校教研（备课）组长介绍本学科教研情况，突出特点、亮点及存在的困惑。

　　同课异构既有利于教师切磋交流、探讨规律，又有利于教师各展所长，让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。通过本次活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性，互相取长补短，共同提高教学水平，圆满完成本次教学研讨任务，真正达到“互相学习，互相促进，互相提高”的目的。（通讯员 王立文）