精准帮扶托起乡村教育的美好明天 —广西站

　　2023年11月9日下午，广西宾阳县开智中学语文教研组组长陈静在组织本组教师听完名师讲座之后，对名师团队表达了由衷的感激之情：“名师团队毫无保留地把自己在教育教学改革实践中的收获给我们做了分享，带来的专题讲座和示范课有效回应了我们提出的问题和疑惑，我们深深感受到了名师团队帮扶乡村教师、助力乡村教育振兴的热情和诚意。”

　　至此，2023年南宁市中小学“一对一”精准帮扶高中语文名师团队在开智中学历时三个月的帮扶活动全部结束，最后一次的跟踪指导为帮扶活动划上了圆满的句号。

　　为全面贯彻党的教育方针，聚力聚焦首府教育的高质量均衡发展，加快乡村教师队伍建设，在南宁市委教育工委、南宁市教育局的领导下，南宁市师培中心规划设计了2023年南宁市中小学“一对一”精准帮扶培训活动，从南宁市教坛明星、学科带头人、教学骨干等优秀教师中遴选出120位名师，赴南宁市13个县（市、区）、开发区，39所乡村学校，为2920名乡村教师提供个性化诊疗式帮扶，项目涵盖中小学三个学段共计十三个学科。由南宁市第三中学蓝玉老师、南宁市第二中学钟恺老师和南宁市第十四中学覃霞峰老师组成的高中语文名师团队受托对宾阳县开智中学进行“一对一”精准帮扶。

　　精准帮扶活动分为三个阶段。第一阶段是诊断调研。2023年9月21日，在宾阳县教育局教研室马俊琦主任的陪同下，名师团队到开智中学开展诊断调研。团队首先听取开智中学领导介绍学校情况，了解学校层面对于送教送培需求，随后由组长蓝玉老师阐述对送教送培的思考和初步计划，然后走进开智中学的课堂和教研组，深入了解开智中学的教育教学现状。最后，结合开智中学提出的需求和团队在调研中获取的信息，名师团队确定培训主题为“以‘读写共构’促进思维的发展与提升”，并据此制定出了详细的培训计划。

　　第二阶段的精准帮扶活动是送教送培。10月16日至17日，高中语文名师团队再次来到开智中学，南宁市师培中心邓才习副主任，宾阳县师培中心吴伟民主任，开智中学吴运英书记、林崇伟校长到场参加活动。同时参加活动的还有来自宾阳县所有高中学校的88名参训教师。

　　送教专场培训活动启动仪式由宾阳县师培中心吴伟民主任主持。南宁市师培中心邓才习副主任在启动仪式上对市师培中心策划“一对一”精准帮扶培训活动的背景和意义进行了阐释，指出“一对一”精准帮扶项目以“乡村教师学科教学能力、乡村学校校本研修能力与名师研训能力三提升”为核心理念，将“输血”与“造血”相结合，通过精准帮扶培训活动，实现城乡教育改革互动，让教育改革的信息和策略迅速传递到乡村学校，让教育改革新思想、新理念在乡村教育中扎根。随后，名师团队组长蓝玉老师就本次送教送培活动主题——“以’读写共构’促进思维的发展与提升”进行了详细解读。蓝玉老师表示，名师团队后续将围绕送教主题开展多种形式的活动，以帮助老师们解决在教育教学中的问题和困惑。

　　送教送培专场活动历时两天，内容包括名师团队成员与开智中学教师进行的同课异构，以及名师团队带来的多个讲座。

　　同课异构聚焦文言文教学、作文教学和“读写共构”主题，首先由南宁十四中覃霞峰老师和开智中学陶咏莹老师分别执教《赤壁赋》，再由南宁二中钟恺老师和开智中学韦芸老师分别执教“如何进行立论”的作文课。课堂展示各有特色，给参训教师留下了深刻印象。“八桂之光”访学研修跟岗教师、来自凤山县高级中学的周晓云老师在发言中分享了她的感受：县域中学、乡镇中学的老师课堂教学比较扎实，更侧重知识的传授；名师团队的课堂设计巧妙，更侧重对学生思维的引领。在“三新”改革的背景之下，乡村教师更应向名师团队看齐，革新授课方式，在课堂上提升学生的思维品质。

　　除示范课外，名师团队还带来了六个专题讲座，涵盖教育改革的多个方面，内容非常丰富。蓝玉老师带来了《在作文教学中提升思维能力的思考与实践》《赋能共生迎“三新” 精准施教提质量》两个讲座。蓝玉老师的讲座都是在自己实践探索的基础上通过理论学习提升总结出来的，案例翔实，理念先进，极具实操性。听完之后，参训教师纷纷赞叹蓝玉老师教育站位高，理论研究深，善于规划，巧思不绝。

　　钟恺老师和覃霞峰老师也分别带来了两个讲座。钟恺老师的讲座题目是《基于核心素养的高效课堂构建》《传承师德立德树人》。覃霞峰老师的讲座题目为《高中语文实践性课堂构建探索》《核心素养视域下高中语文思辨性阅读与表达教学模式构建探索》。

　　11月8日至9日，高中语文名师团队第三次赴开智中学开展第三阶段的精准帮扶活动：跟踪指导。南宁市师培中心项目负责人彭品嫣老师到场参加活动并做了指导讲话。彭品嫣老师强调，南宁市师培中心规划设计的“一对一”精准帮扶模式已经在南宁市实践并持续优化了6年，它不同于往日培训的昙花一现，项目各阶段之间严密衔接，诊断调研、送教送培、跟踪指导逐层深入，能够有效帮助乡村教师提升学科教学技能，提高课堂教学质量，帮助乡村学校建立校本研修常态化机制。

　　在为期两天的跟踪指导中，高中语文名师团队上了三节示范课：分别是蓝玉老师和开智中学老师进行的同课异构《琵琶行》，钟恺老师的《<改造我们的学习><人的正确思想是从哪里来的>学习任务群设计》，覃霞峰老师的《我与地坛（节选）》。名师团队还对开智中学陈能明老师展示的汇报课《故都的秋》进行了点评和指导。除此之外，三位名师还带来了六个讲座，分别是蓝玉老师的《基于学生立场的阅读教学设计》《班主任专业发展路径》，钟恺老师的《高中语文思维训练的行与思》《高中语文单元意识教学实践与研究》，覃霞峰老师的《教育科研课题的申报与结题》《基于核心素养的高中语文高效课堂构建》。

　　三个月时间内，名师团队深入开智中学的老师和课堂之中，给开智中学送了十三场专题讲座、五节示范课，帮助老师们转变教育教学观念，革新课堂模式，提升专业素养，在一定程度上推动了开智中学教育教学工作的良性发展。

　　南宁市高中语文名师团队对开智中学进行的精准帮扶活动结束了，但名师团队和开智中学的城乡教育互动没有结束，二者已经建立起了长效联动机制——名师团队和开智中学的青年教师结成了教学师徒关系，他们将精准帮扶进行到底，继续助力乡村青年教师的专业成长，与乡村教师共同托起乡村教育美好的明天。

　　（文：覃霞峰）