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广西建院教师参加2026年第六届国际教育技术与在线学习会议（ICETOL）并作报告
2026年8月，2026年第六届国际教育技术与在线学习会议（ICETOL）在德国不来梅举办。广西建设职业技术学院人文教育学院“人机共生未来教育工作坊”共有8篇论文被会议录用，8位教师受邀线上参会并作报告，均获得组委会颁发的参会报告证书。
ICETOL由阿纳多卢大学、英国开放大学、俄亥俄州立大学等多国知名高校联合支持，汇聚全球教育管理者、研究者、一线教师、政策制定者等多元群体，重点关注数字学习环境迭代、人工智能给教育带来的变革，支持英语、土耳其语、德语、西班牙语四种语言进行报告，致力于打造包容开放的国际学术对话平台。
广西建院积极拓展高水平对外交流渠道，获得西交利物浦大学Dr. Mustafa Ozgüven教授的大力支持。在其引荐与资源支持下，团队成功争取到ICETOL国际会议名额，并与该专家建立起稳定长效的学术合作机制。后续，Dr. Mustafa Ozgüven教授将从科研选题、论文框架打磨、学术成果发表、AI课程教学设计等方面，为教研室教师提供常态化专业指导。
农李巧博士组织“人机共生未来教育工作坊”教师成员开展学术研讨
作为工作坊负责人，广西建院农李巧博士统筹各项工作，组织开展多轮次一对一学术指导，带领大家打磨研究框架、梳理论证逻辑，推进团队论文的撰写与修改。会议期间，工作坊特邀Dr. Mustafa Ozgüven教授线上参会，与参会教师开展深度跨国学术研讨。经过反复研讨打磨，团队最终围绕人工智能驱动教育教学这一核心主题，产出8篇会议论文，为AI时代教育创新研究贡献了本土思考。
农李巧博士组织“人机共生未来教育工作坊”教师成员开展学术研讨
2026年国际教育技术与在线学习会议（ICETOL）参会报告证书（农李巧博士）
2026年国际教育技术与在线学习会议（ICETOL）参会报告证书（李晶晶老师）
据悉，为响应人工智能时代教育改革发展需求，在农李巧博士牵头下，该校人文教育学院英语教研室组建了“人机共生未来教育工作坊”。工作坊以AI赋能教与学为核心研究方向，聚焦人工智能背景下课堂教学设计、教学改革实践与学术科研创新，通过线上学术研讨与线下精准指导相结合的方式，开展了一系列扎实深入的学术沙龙活动。目前，团队主要围绕“人机共学”“人机共创”“人机共教”三大研究脉络展开探索：依托人机交互角色扮演开展教学，实现学生在“玩”中学；探究AI支持下师生协同写作的教学路径；把AI作为教学脚手架，赋能课堂教学设计与实施。
（通讯员：李晶晶）
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