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以影为媒研写作，深耕课堂促成长——南宁市第二十六中学五象校区语文组开展 “四个一”主题教研活动
2026年9月17日上午，南宁市第二十六中学高中语文教研组“四个一”主题教研活动如期举行。此次活动由黄涛跃老师主持，魏述涛校长参加指导，语文组全体教师出席。
此次教研组活动首先由刘云义老师执教公开课《跟着<给阿嬷的情书>学记叙文写作》，这节公开课打破传统写作课的固有模式，将热门电影与高中语文读写教学相融，令人耳目一新。刘云义老师立足高中语文新课标要求，以“生活—电影—课文”三位一体为设计理念，联动课内篇目《百合花》开展跨媒介读写教学，带领学生解锁高中记叙文“一线串珠、克制式细节、托物寄情”的写作技法，设置观影探究、表格梳理、现场片段写作、小组互评等丰富活动，搭建写作支架，课堂还创新引入AI作文批改，学生借助AI辅助修改习作，从多角度自评和互评，教学全程以学生为主体，引导学生观察生活，学会从平凡日常中挖掘动人情感。启发学生用文字表现生活里真挚动人的温度，将影视资源融入写作课堂，打破传统作文课枯燥的理论讲授模式，有效落实语文核心素养，为高中记叙文写作教学提供新颖的实践范例。
黄涛跃老师主持本次教研活动
刘云义老师展示公开课《跟着<给阿嬷的情书>学记叙文写作》
学生们利用AI工具自评互评作文
公开课后，教研活动进入第二个环节，由丘丹柳老师作《影视资源融入高中语文教学的策略研究》专题讲座，讲座依据新课标“跨媒介阅读与交流”的要求，结合各类文体分享鲜活的教学案例，提出“紧扣语文课本、选好影片、设计学习任务”的观点，倡导构建校本影视教学资源库，按教材、文体、年级整理影视资源，结合集体备课、教学反思，培养学生的语文综合素养，适应新高考要求。
丘丹柳老师专题讲座
随后，全体教师开展教学基本功训练，以高考模拟试题为抓手，研讨文学类文本解题训练路径。共同剖析高考命题思路、文本切入点与答题逻辑。在研题析题中打磨教学策略，以练促研，提升语文阅读教学的实效。
最后，教研活动进入评议环节。全组教师围绕刘云义老师的公开课和丘丹柳老师的专题讲座展开交流。普遍认为这节公开课善用生活素材，评价方式多样，肯定公开课借助影视素材，完成从感受吸收、思考内化再到动笔写作的完整过程，做到阅读和写作相结合。凸显“高适配、高落地、高能量、高时效”特点。专题讲座贴合课标，内容条理清晰，直面教学难题，提出建设校本资源库策略，实用性很强。
魏述涛校长深入教学一线，全程参与语文组此次“四个一”主题教研活动，并作总结指导。魏校长高度肯定刘云义老师的公开课，一是利用影视素材创新写作教学模式；二是将影视资源和课本内容深度结合，丰富学生的写作素材；三是落实教学评一体化，让写作训练可模仿、可迁移、可评价。魏校长还认为丘丹柳老师的讲座案例丰富实用，可以直接用于课堂；教研目标务实端正，不追求功利化评比；进一步拓展了校本课程建设思路，为学校影视资源库的搭建明确了方向。魏校长还强调，写作的本质是记录生活、表达真情，教师要引导学生学会含蓄、细腻的中国式抒情。教研活动不求形式热闹，关键看内容能否真正落地、切实助力课堂教学。
本次“四个一”主题教研活动安排紧凑，内容新颖，公开课有人文温度，讲座有学术高度，集中展示了语文组深厚的学术功底。全体教师将继续深耕课堂教学，不断探索语文核心素养培养的新路径。
魏述涛校长总结发言
秋季学期教研活动取得丰硕成果
（通讯员:李倩）
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