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深耕校本促均衡，智赋教研启新程——南宁八中赴忻城开展地理送教活动
2026年10月12-13日，为深入贯彻落实自治区教育厅关于加强新时代基础教育教研工作的要求，充分发挥自治区级教研部门的专业引领作用，广西教育研究院赴忻城县开展“深耕校本·智赋教研”主题送教活动。在初中地理学科分会场（忻城县实验中学），南宁市第八中学金文书老师作为送教专家，为当地地理教师带来了一场干货满满的教研盛宴。
课例展示，异构碰撞。活动首先由忻城县当地教师执教常态课《壮族地理环境探源》。该课立足本土学情，深入剖析了壮族聚落与当地自然环境的关联，展现了浓厚的民族文化特色。随后，金文书老师执教《中国的气候》第一课时示范课。金老师巧妙创设了以“护送荔枝”为任务主线，引导学生层层破解我国气温分布的规律。课堂尾声，金老师布置了“家乡特色物产气候鉴定报告”的实践作业，引导学生运用温度带知识分析忻城百香果、珍珠糯玉米等农产品的种植优势，将地理知识转化为解决家乡问题的实践能力。
评课议课，研思并进。示范课后，金老师与当地教研员、听课教师们开展了热烈的评课议课。大家围绕两节课的教学设计、课堂互动以及乡土资源的有效融入进行了深度交流。在思维的碰撞中，双方相互启发，共同探讨了如何更好地打造以学生为中心、具备本土特色的高效地理课堂。
AI赋能，智领未来。结合本次活动“智赋教研”的主题，金文书老师开展了题为《智见地理：AI赋能下的中学地理备课与交互网页创作》的专题讲座。金老师现场演示了如何利用生成式AI辅助地理教学设计，以及如何创作交互式网页让静态地理图表“动”起来。讲座为忻城教师探索数字化备课提供了实用的工具与落地场景，获得了在场教师的高度评价。
此次送教活动精准对接了县域学校的教学需求，实现了优质教研资源的下沉。通过示范引领与深度交流，不仅为忻城县地理教师提供了宝贵的教学经验，更注入了数字化教学的“源头活水”，有力助推了忻城县基础教育的高质量发展。
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