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　　广西大学深入贯彻落实教育部、自治区和自治区教育厅关于加强疫情防控期间和新学期学生心理疏导和心理援助工作有关文件精神，结合学校专业优势，积极组织、认真谋划、多措并举开展系列心理支持服务工作，通过专业的心理支持队伍、贴心的心理健康服务、及时的心理疏导、有针对性的人文关怀，帮助学生戴好“心灵口罩”，增强学生心理免疫力，筑牢学生抵御疫情心理堤防。

　　夯实队伍，纵向深入开展心理服务。组织学校心理健康教育与咨询中心专兼任教师召开线上抗疫心理健康专题研讨会，研究部署实施疫情防控期间学生心理舒缓工作。组织专家录制“疫情期间学生心理健康教育工作技巧”系列培训视频，组织辅导员、班主任、研究生导师等参加学习和在线讨论，切实提升专业队伍的抗疫心理援助能力，从而做好学生普适心理健康引导与教育工作。连续发出致全校学生的“三封信”，用公开信的方式向学生传达学校疫情防控要求和工作部署，关心关爱学生学习生活和心理健康情况。组织心理健康教育专家和专任教师开展学生心理问卷调查，近万名学生参与调查，从而初步掌握学生疫期心理状态一手资料。组织辅导员通过线上、线下多种形式，全面了解学生心理健康情况，为28000多名本科生建立起“每日健康档案”，为学校决策提供信息支持。

 

　　线上守护，筑牢防疫抗疫心理防线。通过电话、网络等方式，与身在重点地区的学生、重点关注人员、需要进行心理干预的学生等进行谈话谈心，回应关切、解答疑问，了解困难诉求，及时做好引导服务。自1月29日起，学校开设疫情心理援助咨询电子邮箱和疫情心理援助咨询热线电话2线（一线面向本校师生，为广大师生心理健康保驾护航；一线面向社会群众，担负起为社会服务的责任），坚持每天提供16小时（8:00-24:00）咨询时段，运用专业方法和技术，为求助者提供针对性的服务，消除疫情期间恐慌情绪和各类心理困扰，织密师生群众“心灵防疫网”。推出全新网络宣讲栏目“辅导员说”，围绕疫情防控设置“说心理”“说安全”等内容，用微视频的方式积极传播正能量，引导学生理性认清形势，科学对待疫情，保持健康平和稳定的心态。

 

　　心理课堂，坚定战疫必胜信心决心。在做好学生心理问卷调查和“每日健康档案”等工作的基础上，科学分析、深入思考、认真谋划，有针对性地调整心理支持服务工作重点，理清工作思路，采取积极有效措施有力推进心理健康教育工作。选派精干教师创作和制作“防疫心理小课堂”系列微视频，与时俱进地通过“隔离在家的时间管理技巧”“风物长宜放眼量，调控认知迎开学”等与学生实时学习生活息息相关的专题内容，教育引导学生及时调整好心理状态，科学高效管理时间、调适认知，以理性平和的健康心态喜迎新学期返校开学。“防疫心理小课堂”在学校官方微信公众号、“雨无声”“红树林”等视听平台同步推送，入选教育部易班发展中心优课平台，通过课程资源共享，帮助广大学生保持心理健康，平稳度过疫情防控期。（来源：广西大学）